ক্লাসরুমে কম্পিউটারের দরকার কার? ছাত্র না | জন গ। ডিভোরাক

গত মাসে আদি রবার্টসন ওয়ান ল্যাপটপ পার চাইল্ড (ওএলপিসি) ফাইস্কোর একটি পুরষ্কার-যোগ্য মিনি ইতিহাস লিখেছিলেন, যা আমরা অনেকেই ভুলে গেছি। শেষের দিকে, এই উদ্ধৃতিটি আটকে গেল: "প্রকল্পটি যা প্রদর্শন করে নি তা বাচ্চারা শেখার জন্য কম্পিউটার ব্যবহার করতে পারে""

এটি এমন একটি পয়েন্ট যা কম্পিউটারের সাথে শ্রেণিকক্ষটি লোড করার জন্য কখনও শেষ না হওয়া ধাক্কা হিসাবে পুনর্বিবেচনার প্রয়োজন।

ওএলপিসি ক্লাসরুমে কম্পিউটারের প্রারম্ভিক প্রবর্তক সেমুর পেপারেটের মস্তিষ্কের ছোঁয়া এবং শীঘ্রই এমআইটি মিডিয়া ল্যাব এবং এর অসাধারণ প্রবর্তক / পরিচালক নিক নেগ্রোপন্টে সহ-নিযুক্ত হয়েছেন, যিনি ওয়ার্ল্ড ইকোনমিক ফোরামকে ১০০ ডলার প্রোটোটাইপ দিয়েছিলেন।

পুরো রায়সন ডি'এত্রে, যদিও এই ধারণাটি শিশুদের হাতে কম্পিউটার বা সেই বিষয়ে, শ্রেণিকক্ষে কম্পিউটারগুলি সংজ্ঞা অনুসারে একটি ভাল জিনিস বলে ভুল ধারণা থেকে উদ্ভূত হয়েছিল।

হাস্যকরভাবে, ওএলপিসির উত্থানের সাথে সাথে একটি সত্যিকারের বিপ্লব ঘটেছিল যা বিশ্বজুড়ে শিশুদের হাতে কম্পিউটার রাখছিল: ২০০ 2007 সালে আইফোনের পরিচিতি But এমনকি একটি শিক্ষণ মেশিন হিসাবে নির্দিষ্ট লার্নিং সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে, কম্পিউটারটি কোনও বইয়ের একটি অধ্যায়ের মাধ্যমে একজন শিক্ষার্থীকে গাইড করার পরে দ্বিতীয় অবস্থানে রয়েছে।

কম্পিউটারটি testing এবং এটি - টেস্টিং স্টেশন হিসাবে ব্যবহৃত হতে পারে। এটি যে ভাল করে। কাগজপত্র কম্পিউটারে লেখা যেতে পারে। শিক্ষার্থী কীবোর্ডিং এবং কিছু প্রোগ্রামিং দক্ষতা শিখতে পারে। এটি কাগজপত্র জমা দেওয়ার কাজ দ্রুত করতে এবং লেখার প্রক্রিয়াটি গতিময় করতে পারে। তবে একটি কাঁচা শেখানোর সরঞ্জাম হিসাবে কম্পিউটারটি কখনও ভাল ছিল না।

যদি সেখানে আর কিছু না পাওয়া যায় এবং আপনার প্রতি 200 শিক্ষার্থীতে একজন শিক্ষক থাকেন তবে সম্ভবত এটি কিছুই না থেকে ভাল। তবে মেশিনগুলি ব্যয়বহুল এবং ধ্রুব প্রতিস্থাপনের প্রয়োজন। সংক্ষেপে, শ্রেণিকক্ষের ধারণার পুরো কম্পিউটারগুলি ছিল একটি সরকারী পার্স সহ কয়েকজন সাফল্যের উপর কম্পিউটার এবং জটিল নেটওয়ার্কিং গিয়ার ছুঁড়ে ফেলার সিলিকন ভ্যালি কেলেঙ্কারী।

এই অর্থটি আন্তরিক এবং কঠোর পরিশ্রমী শিক্ষকদের জন্য আরও ভাল ব্যয় করা হয়েছে যার কাজ এটি শেখানো এবং উইন্ডোজ 10 রগের চেয়ে আরও ভাল কাজ করতে পারে।

তাই কি কাজ করা প্রয়োজন? ইতিহাসের এই মুহুর্তে, বাচ্চাদের কম্পিউটার সাক্ষরতার দক্ষতা এবং এমন একটি ক্লাসরুমের প্রয়োজন যা মেশিনে ভরা থাকে যেখানে কম্পিউটার সাক্ষরতা এবং কোডিং শেখানো হয়। এই ল্যাবটি শিক্ষার্থীদের বাড়িতে কোনও সরঞ্জাম না থাকলে হোমওয়ার্ক এবং কাগজপত্র লেখার জন্য উপলব্ধ ছিল।

আর্কিটেকচারটি ইন্টারনেট কেন্দ্রিক হবে, তবে নির্ভরশীল নয়। শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত ইউএসবি থাম্ব ড্রাইভে স্টোরেজ হিসাবে তাদের হোমওয়ার্ক থাকবে। প্রত্যেককে এই প্রযুক্তিটি কীভাবে ব্যবহার করতে হবে তা শেখানো হবে যেখানে উদাহরণস্বরূপ, তারা র‌্যাম, ডিস্ক মেমরি, ফ্ল্যাশ মেমরি এবং রমের বিভিন্ন ধরণের পার্থক্য বুঝতে পেরেছিল। আমি আশ্চর্য হয়েছি যে কত লোক এই পার্থক্য বুঝতে পারে না।

আপনি যদি ক্লাসরুমে কম্পিউটারগুলি গবেষণা শুরু করেন, সন্ধানটি "এর সুবিধাগুলি…" এবং নিবন্ধের পরে এই নিবন্ধগুলি উপস্থাপন করার পরে নিবন্ধটি তুলে ধরেছে, সমস্তগুলি কম্পিউটার বিক্রি করে মানুষের পক্ষে লেখা। আপনি যখন শিক্ষার্থী, কম্পিউটার এবং লার্নিং সম্পর্কিত ওইসিডি রিপোর্টের মতো বাস্তব গবেষণার দিকে নজর দেন তখন দরকারীতাটি বেশ স্কেচ এবং এমনকি নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।

এবং আমার চিন্তাভাবনার পদ্ধতিতে কম্পিউটারগুলি সময় অপচয়কে আমন্ত্রণ জানায় বিশেষত যখন তারা হ্যান্ডহেল্ড ফোনটির বিভিন্নতা থাকে। শুধু zombies তাকান!

সুতরাং আসুন ওএলপিসির নিবন্ধটিতে ব্যবহৃত এই টান-উদ্ধৃতিটিকে গুরুত্বের সাথে বিবেচনা করা যাক: "প্রকল্পটি যা দেখায়নি তা হ'ল বাচ্চারা শেখার জন্য কম্পিউটার ব্যবহার করতে পারে।" সর্বদা এটি মাথায় রাখুন।