বাড়ি মতামত লাভজনক শিক্ষার জন্য কেন আমাদের বিরতি দেওয়া উচিত | উইলিয়াম ফেন্টন

লাভজনক শিক্ষার জন্য কেন আমাদের বিরতি দেওয়া উচিত | উইলিয়াম ফেন্টন

ভিডিও: 15 दिन में सà¥?तनों का आकार बढाने के आसाà (সেপ্টেম্বর 2024)

ভিডিও: 15 दिन में सà¥?तनों का आकार बढाने के आसाà (সেপ্টেম্বর 2024)
Anonim

আমার শেষ কলামে, আমি মিনার্ভা শিক্ষায় লাভজনক উদ্যোগ সম্পর্কে বিদ্রূপ প্রকাশ করেছি। এই সপ্তাহে, আমি আমার সন্দেহের উত্সগুলি ভাগ করতে চাই। তবে লাভ-শিক্ষার বিরুদ্ধে পড়াশোনা করার পরিবর্তে আমি শিক্ষার্থীদের debtণ, ফেডারেল তদারকি এবং স্কুল বন্ধের সাথে সম্পর্কিত কিছু সাম্প্রতিক তথ্য জরিপ করেছি।

ঋণ

উচ্চশিক্ষা ব্যয়বহুল - যুক্তিযুক্তভাবে অনেক ব্যয়বহুল। টিউশনির মূল্যস্ফীতির জন্য অজস্র কারণ থাকলেও বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনের বৃদ্ধিকে উপেক্ষা করা যায় না। ইন নিউজিল্যান্ড সেন্টার ফর ইনভেস্টিগেটিভ রিপোর্টিংয়ের একটি সাম্প্রতিক প্রতিবেদনে দেখা গেছে যে গত 25 বছরেরও বেশি সময় ধরে মার্কিন কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলির অ-একাডেমিক কর্মীরা দ্বিগুণেরও বেশি বেড়েছে, যখন প্রশাসকরা পূর্ণকালীন অনুষদ থেকে অ্যাডমিন্টে নির্দেশ পরিবর্তন করে ব্যয় বহন করার চেষ্টা করেছেন এবং শিক্ষকদের সহায়তা।

অনেক ক্ষেত্রে প্রশাসনের প্রবৃদ্ধি ভর্তি ছাড়িয়ে গেছে। উদাহরণস্বরূপ, আমার বেসরকারী, অলাভজনক প্রতিষ্ঠানে, 1987 এবং 2011-এর মধ্যে তালিকাভুক্তি 94 শতাংশ বেড়েছে; তবে, ফুলটাইম পেশাদার কর্মীরা প্রায় 169 শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে। প্রশাসনিক ব্লাট অলাভজনক এবং লাভ-লাভের ক্ষেত্রে এক বাস্তবতা, যদিও আমি লক্ষ করব যে মুনাফা অর্জনের নেতৃত্ব কখনও কখনও অলাভজনক অংশগুলির দ্বিগুণেরও বেশি আয় করে।

শিক্ষার্থীরা লাভজনক স্কুলগুলিতে প্রশাসনিক ব্যয়কে তুলনামূলকভাবে কমিয়ে দেয়। ইনস্টিটিউট ফর কলেজ অ্যাক্সেস অ্যান্ড সাফল্যতে দেখা গেছে যে চার বছরের পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় (৪৮ শতাংশ) এবং বেসরকারী বেসরকারী প্রতিষ্ঠানের (৫ percent শতাংশ) প্রায় অর্ধেকের তুলনায় প্রায় সকল লাভ-শিক্ষার্থী শিক্ষার্থী শিক্ষার্থী loansণ (96৯ শতাংশ) নেন, এবং কমিউনিটি কলেজগুলিতে আট-আট জন (১৩ শতাংশ)।

Tণের মাত্রাও বেশি, এছাড়াও: লাভ-কলেজগুলির শিক্ষার্থীরা জনসাধারণের ($ 20, 000) এবং বেসরকারী বেসরকারী স্কুলগুলির (24, 600 ডলার) তুলনায় প্রায় তৃতীয়াংশ debtণ ($ 32, 700 মধ্যম medণ) দিয়ে কাটা হয়। এই বৈষম্যের কিছুটিকে পাবলিক ফিনান্সিং (রাষ্ট্রীয় ভর্তুকি শিক্ষার ব্যয়গুলি সম্মানজনক) এবং এনওডমেন্টস (যা উদার বৃত্তি সক্ষম করতে পারে) এর জন্য দায়ী করা যেতে পারে তবে সত্য যে মুনাফার জন্য স্কুলগুলি সাধারণত শিক্ষার্থীদের বেশি debtণের বোঝা দিয়ে যায়।

এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে মুনাফা অর্জনকারী স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থীরা অলাভজনকদের তুলনায় নিবন্ধিতদের তুলনায় অত্যন্ত উচ্চ হারে তাদের loansণের উপর খেলাপি হয়। সমস্ত কলেজ শিক্ষার্থীর মাত্র 12 শতাংশ পরিবেশনা সত্ত্বেও অলাভজনকভাবে সমস্ত শিক্ষার্থী loanণ খেলাপির (টিআইএএসএএস) 44 শতাংশ থাকে। এই সংখ্যাটিকে প্রসঙ্গে রাখার জন্য, পাবলিক চার বছরের বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কলেজ ছাত্রদের এক তৃতীয়াংশেরও বেশি পরিবেশন করে, তবে.ণের খেলাপি justণের মাত্র পঞ্চমাংশের সমন্বয়ে।

ভুল

এত সংখ্যক শিক্ষার্থী ফেডারাল শিক্ষার্থী loansণের উপর খেলাপি হয়ে গেছে তা দেওয়া, ফেডারাল সরকার তদারকি বাড়িয়ে দিয়েছে তা আশ্চর্যজনক নয়। গোল্ডি ব্লুমেনস্টিক, ক্রনিকল অফ উচ্চশিক্ষার পক্ষে লিখেছিলেন, যখন লাভ-বিদ্যালয়ের নিয়ন্ত্রণের বিষয়টি আসে তখন করিন্থিয়ান কলেজের প্ররোচনাটিকে গেম-চেঞ্জার বলে অভিহিত করেছিলেন।

মার্কিন শিক্ষা অধিদফতর শিকারী ndingণ এবং অবৈধ সংগ্রহের কৌশলগুলিতে জড়িত থাকার জন্য করিন্থিয়ানকে $ 30 মিলিয়ন জরিমানা প্রদানের পরে, লাভজনক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান তার 28 টি ক্যাম্পাসের শেষটি বন্ধ করে দিয়েছে। ১, 000, ০০০ বর্তমান শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা সমুন্নত করা ছাড়াও, বন্ধটি কোনও শংসাপত্র প্রাপ্ত আলমা ম্যাটার ছাড়াই প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের ছেড়ে যায়। গত মাসে, সরকার ঘোষণা করেছিল যে করিন্থিয়ান-মালিকানাধীন হেরাল্ড কলেজের প্রোগ্রামগুলিতে নাম লেখানোর জন্য loansণ গ্রহণকারী কমপক্ষে ৪০, ০০০ শিক্ষার্থী loanণ ক্ষমা পাওয়ার যোগ্য হবে। অনুমানগুলি বলে যে কোনও বেসরকারী সংস্থার ক্ষতিকারক ক্রিয়াকলাপের জন্য করদাতাদের আধা বিলিয়ন ডলার বিল দিতে হতে পারে।

ওবামা প্রশাসন নতুন সংবিধান এবং উদ্যোগ নিয়ে এ জাতীয় সঙ্কটের প্রতিক্রিয়া জানিয়েছে।

সর্বশেষ পতনের পরে প্রশাসন "লাভজনক কর্মসংস্থান" বিধিমালা ঘোষণা করে, যার মাধ্যমে শিক্ষা অধিদফতর কর্মীদের মধ্যে স্নাতকদের দক্ষতার ভিত্তিতে স্কুলগুলির মূল্যায়ন করবে। এই নিয়মটি এই মাসের শুরুতে কার্যকর হয়েছিল এবং প্রায় দশ মিলিয়ন শিক্ষার্থী ভর্তিচ্ছু ১, ৪০০ টি প্রোগ্রাম বন্ধ হয়ে যাওয়ার ফলস্বরূপ আশা করা হচ্ছে, এর মধ্যে ৯৯ শতাংশই লাভ-স্কুলগুলিতে (সত্যই) পড়াশোনা করে। কংগ্রেসনাল রিপাবলিকান এবং কলেজ নেতাদের তাত্পর্যপূর্ণ পুশব্যাকের পরে প্রশাসন কলেজ রেটিং সিস্টেম উপস্থাপন করার সময়, ডিওই একটি ওয়েবসাইট তৈরি করবে যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা জাতীয় গড় ( যেমন স্নাতক হার) সম্পর্কিত বিশেষ স্কুলগুলির তথ্য সংগ্রহ করতে পারে।

সংকোচন

করিন্থিয়ান বন্ধ হওয়ার আগে, লাভজনক খাতটি চুক্তি করতে শুরু করে। ২০১০-২০১১-এর মধ্যে, অলাভজনক স্কুলগুলি ভর্তি হ্রাসের কথা জানিয়েছে। ২০১০ থেকে ২০১১ সালের মধ্যে প্রকাশ্যে ব্যবসায়িক কপলান উচ্চশিক্ষা বিস্ময়করভাবে ৪২ শতাংশ হ্রাস পেয়েছে; এই বছরের শুরুর দিকে, কাপলান তার সমস্ত 38 টি ক্যাম্পাস আমেরিকা শিক্ষা কর্পোরেশনকে বিক্রি করেছিল। এদিকে, শিক্ষাব্যবস্থাপনা কর্পোরেশন সম্প্রতি ঘোষণা করেছে যে এটি ১৫ টি ক্যাম্পাসের অবস্থান পর্যালোচনা করছে এবং ক্যারিয়ার এডুকেশন কর্পোরেশন তার দুটি বিশ্ববিদ্যালয় বাদে সব কিছু বন্ধ করে দেবে। সম্ভবত লাভের জন্য সবচেয়ে কুখ্যাত, ফিনিক্স বিশ্ববিদ্যালয়, সবচেয়ে নাটকীয়ভাবে সঙ্কুচিত হয়েছে। ২০১০ থেকে ২০১ 2016 সালের মধ্যে, বিদ্যালয়টি প্রায় ৪০, ০০, ০০০ থেকে প্রায় দেড় হাজার শিক্ষার্থীর উপর চুক্তি করে, তার ছাত্র সংস্থার দুই-তৃতীয়াংশেরও বেশি ছড়িয়ে দেবে।

সাম্প্রতিক বন্ধগুলি স্বীকৃত শংসাপত্র ছাড়াই কয়েক হাজার শিক্ষার্থীকে ছেড়ে দিয়েছে। এই শিক্ষার্থীরা যা ধরে রেখেছে, তা হ'ল debtণ, যা অনেকে তাদের creditণ নষ্ট করে এবং onণকে খেলাপি করে বাঁচতে চেয়েছিল। এটি একটি কার্যকর দীর্ঘমেয়াদী সমাধান নয়। উচ্চতর শিক্ষার সর্বত্র শিক্ষার্থীদের debtণ একটি বৈবাহিক সমস্যা হলেও অলাভজনক প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের তাদের ডিগ্রি শেষ করার এবং স্থায়ী শংসাপত্র অর্জনের সম্ভাবনা অনেক বেশি।

যদিও আমি শিক্ষার ক্ষেত্রে কমনওয়েলথ দৃষ্টিভঙ্গি রাখি, তবুও আদর্শিক ভিত্তিতে মুনাফার শিক্ষার বিরোধিতা করি না। প্রকৃতপক্ষে, আমি জোশুয়া কিমের তাঁবুতে একটি তাঁবু টানতে ঝুঁকেছি: যেমনটি আমি নিশ্চিত নই যে একটি অলাভজনক প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে অন্তর্নিহিত পুণ্য আছে, আমিও নিশ্চিত নই যে লাভের জন্য অন্তর্নিহিত কিছু নেই এক. (কিমের যুক্তি সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, তার ইনসাইড উচ্চশিক্ষার অংশের প্রথম বিষয়টি বিবেচনা করুন)

যদি আমরা মুনাফার পক্ষে প্রচুর প্রবক্তাদের পরামর্শ অনুসরণ করি - ডেটা দেখুন - মুনাফার জন্য উচ্চ শিক্ষার অসুস্থতার জন্য কোনও নিরাময়ের উপায় নেই। লাভজনক প্রোগ্রামগুলি শিক্ষার্থীদের আরও বেশি ব্যয় করে (মধ্য debtণের মাত্রা দ্বারা প্রমাণিত) এবং তাদের কম দেয় (শংসাপত্রের সাথে)। এটি হতাশাব্যঞ্জক সত্য কারণ আমি অনলাইনে শিক্ষায় মুনাফা অর্জনের উদ্ভাবন সম্পর্কে উত্সাহী। যাইহোক, নজির হিসাবে, আমি তাদের বিশোধকদের উদ্দেশ্য এবং দক্ষতা সম্পর্কেও সন্দেহবাদী।

লাভজনক শিক্ষার জন্য কেন আমাদের বিরতি দেওয়া উচিত | উইলিয়াম ফেন্টন