ভিডিও: পাগল আর পাগলী রোমানà§à¦Ÿà¦¿à¦• কথা1 (সেপ্টেম্বর 2024)
নিউইয়র্কে ব্রডব্যান্ড নেওয়া সহজ। ম্যানহাটনের মতো জায়গায় পাবলিক লাইব্রেরি, প্রাইভেট ক্যাফে, স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির নেটওয়ার্ককে ধন্যবাদ দিয়ে উচ্চ-গতির ইন্টারনেট সর্বব্যাপী। তথ্যে অ্যাক্সেস অ্যাক্সেস উচ্চ ঘনত্বের শহুরে জীবনযাত্রার সুবিধা (যার পক্ষে আমি অনেক চ্যালেঞ্জও প্রকাশ করতে পারি), আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্রের সীমানা ছাড়িয়ে ব্রডব্যান্ড অ্যাক্সেসের জন্য লড়াই করে এমন বাসিন্দাদের সন্ধান করার দরকার নেই।
তথ্য-ভিত্তিক অর্থনীতিতে, সীমিত ইন্টারনেট অ্যাক্সেস কেবল শিক্ষামূলক এবং বৃত্তিমূলক সম্ভাবনাগুলিকে সীমাবদ্ধ করে না, এটি নাগরিক অংশগ্রহণকেও কমাতে পারে। পাবলিক স্কুলগুলিতে ব্রডব্যান্ড প্রাপ্যতা উন্নত করা সালাবী হতে পারে তবে বাড়িতে অ্যাক্সেস না করে একটি বাড়ির কাজের ফাঁকগুলি হট-নোটগুলি (ব্র্যান্ডব্যান্ড, ডেস্কটপ কম্পিউটার এবং বিস্তৃত সফ্টওয়্যার লাইসেন্স সহ পরিবারগুলি) নোটগুলি (যাঁরা ক্যা্যাপড ডেটা সহ স্মার্টফোনের উপর নির্ভর করে) থেকে রক্ষা পাবে পরিকল্পনা সমূহ). সামাজিক অসুস্থতা বাড়িয়ে তোলার পরিবর্তে ওয়েব প্রযুক্তি পরিবর্তিত হতে পারে - বা কমপক্ষে পুনরায় নির্ধারণ করা - বিদ্যমান অসমতাগুলিকে।
ডিজিটাল লার্নিং ডে লেজারে ডিজিটাল ইক্যুইটিতে ফোকাস করার পরে, আমি সুরক্ষিত আশাবাদ রেখেছিলাম যে দেশের পাবলিক স্কুলগুলি ডিজিটাল বিভাজনটি বন্ধ করতে শুরু করবে। আমার উল্লাসের কারণ দ্বিগুণ। প্রথমত, পরীক্ষার সংস্কৃতিটি মিসৌরি থেকে উত্তর ক্যারোলিনা, ওহিও থেকে ক্যালিফোর্নিয়ায় স্কুল জেলাগুলিতে জুড়ে চলছে। ডিএলডিতে ভাগ করা কিছু প্রকল্প অন্যদের চেয়ে প্রশংসনীয় মনে হলেও, শিক্ষাব্রতীরা ব্যর্থতার বিষয়ে চরিত্রের ত্রুটি ছাড়া অন্য কিছু হিসাবে আলোচনা করতে পেরে স্বস্তি পেয়েছিলেন। দ্বিতীয়ত, পাবলিক স্কুলগুলি প্রযুক্তি পরীক্ষার পরীক্ষাগার হিসাবে উদ্ভূত হচ্ছে। তারা সামাজিক ও অর্থনৈতিক বৈষম্যের বাস্তবতার মুখোমুখি হয়ে, সরকারী বিদ্যালয়গুলি বঞ্চিতদের সহায়তা করার জন্য স্বতন্ত্রভাবে সজ্জিত। আমি পিতামাতা, শিক্ষক, প্রশাসক এবং অংশীদারদের বয়লারপ্লেট পাঠ্যক্রমের বাইরে দেখার জন্য আগ্রহী।
সামাজিক নেটওয়ার্কগুলির একটি নেটওয়ার্ক
ফার্গুসন, মিসৌরি সংলগ্ন, জেনিংস স্কুল জেলা ভয়াবহ সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং বর্ণগত বৈষম্যের মুখোমুখি। মাত্র কয়েক বছর আগে এর স্কুলগুলি অনুমোদন বজায় রাখতে লড়াই করেছিল। সামাজিক পরিষেবাদিগুলিকে নিয়ন্ত্রিত করার মাধ্যমে, জেলা শিক্ষার ফলাফলগুলিতে ব্যাপক উন্নতি করেছে। সুপারিনটেনডেন্ট টিফানি অ্যান্ডারসনের কথায়, "প্রোগ্রামগুলি মানুষের সাথে আসে এবং যায়; সিস্টেমগুলি রয়ে যায়।"
জেনিংস সামাজিক পরিষেবাগুলির নেটওয়ার্কের চেয়ে কোনও পাবলিক স্কুল কম। জেলাটি একটি গৃহহীন আশ্রয় কেন্দ্র, রেক সেন্টার এবং ফুড ব্যাংক পরিচালনা করে। শিক্ষক এবং প্রশাসকরা শিশু এবং পরিবারকে শিশু বিশেষজ্ঞ এবং মানসিক স্বাস্থ্য পরামর্শদাতাদের পাশাপাশি পোশাক এবং লন্ড্রি পরিষেবাগুলিতে নিয়মিত অ্যাক্সেস সরবরাহ করেন। (সামাজিক পরিষেবাগুলিতে জেলার সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গির সম্পূর্ণ বিবরণের জন্য, আমি ওয়াশিংটন পোস্টে এমা ব্রাউনটির অংশটি প্রস্তাব করছি))
জনগোষ্ঠীর উপাদানগুলির চাহিদা পূরণের পাশাপাশি, জেলাটি জেলাগুলিতে উল্লম্ব পরিকল্পনা প্রতিষ্ঠার জন্য প্রযুক্তি ব্যবহার করেছে। প্রশাসকরা কেন্দ্রিয় ড্যাশবোর্ড থেকে প্রতিবেদন পরিচালনা এবং শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি পর্যবেক্ষণ করে। শিক্ষকরা গুগল ড্রাইভের মাধ্যমে পাঠ পরিকল্পনাগুলি ভাগ করে এবং ওয়েবসাইটগুলিতে শিক্ষামূলক ভিডিও সহ সাপ্তাহিক এজেন্ডাস পোস্ট করে। শিক্ষার্থীরা এবং তাদের পিতামাতাদের সেই শিক্ষাগত প্রোগ্রামগুলিতে অ্যাক্সেসের জন্য কম্পিউটারের প্রয়োজন নেই যেহেতু স্মার্টফোনের মাধ্যমে সমস্ত সংস্থান উপলব্ধ।
টিঙ্কারিংয়ের মাধ্যমে শেখা
উত্তর ক্যারোলিনা, ইতিমধ্যে, গ্রেনসবো এবং ইউনিভার্সিটি অব নর্থ ক্যারোলিনা এবং উইনস্টন সেলাম / ফোর্সাইথ কাউন্টি স্কুলগুলির মধ্যে একটি অংশীদারি নতুন শিক্ষককে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শ্রেণিকক্ষে প্রযুক্তি সংহত করতে প্রশিক্ষণ দিতে সহায়তা করছে। শিক্ষার্থীরা মোবাইল অ্যাপের মতো কিছু ব্যবহার করে প্রযুক্তি হিসাবে চিন্তা করার পরিবর্তে, নর্থ ক্যারোলিনা শিক্ষাগত শিক্ষার্থীরা কীভাবে প্রযুক্তিগত সরঞ্জামগুলি দিয়ে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক তৈরি করতে পারে সে সম্পর্কে মস্তিষ্কে SELF (স্টুডেন্ট এডুকেশনার লার্নিং ফ্যাক্টরি) ডিজাইন স্টুডিও ব্যবহার করছেন।
সেলফের সহকারী পরিচালক ম্যাট ফিশার এটিকে এমন জায়গা হিসাবে বর্ণনা করেছেন যেখানে শিক্ষার্থীরা ঝাঁকুনি দিয়ে শিখতে পারে। তিনি বলেন, "আমি চাই যে তারা বিভিন্ন সরঞ্জাম নিয়ে খেলুক এবং হুমকির মুখে না এমন পরিবেশে তাদের অভ্যস্ত হয়ে উঠুক।" এটি হ'ল, শিক্ষার্থীরা একবার থ্রিডি প্রিন্টার এবং লেজার কাটার ব্যবহার করলে তারা কীভাবে এই সরঞ্জামগুলি শিল্প বা সামাজিক স্টাডিজ কোর্সে সংহত করতে পারে তার মাধ্যমে তারা ভাবতে পারে। তারা কোনও সরঞ্জামে একটি শংসাপত্র অর্জনের পরে, তারা এটি ল্যাব থেকে পরীক্ষা করে এটি একটি পাবলিক স্কুলের শ্রেণিকক্ষে আনতে পারে।
অংশীদারিত্ব এইভাবে দ্বৈত সুবিধা দেয়: প্রশিক্ষণে শিক্ষকরা বাস্তব-বিশ্ব অভিজ্ঞতা অর্জন করে এবং পাবলিক স্কুলগুলিতে প্রবীণ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের অ্যাক্সেস অর্জন করে। সম্ভবত সবচেয়ে মূল্যবান অংশীদারিত্বের এনগেন্ডাররা হ'ল। যেখানে কে -12 এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুশীলনকারীরা প্রায়শই তাদের শ্রমকে সিলো করেন, উত্তর ক্যারোলিনা অংশীদারিত্বের জন্য শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের আস্থা, সহযোগিতা, যোগাযোগ এবং পরীক্ষামূলক মনোভাব গড়ে তোলার প্রয়োজন হয়।
প্রকল্প ভিত্তিক শিক্ষা
ওহিওর এমসি 2 এসটিইএম উচ্চ বিদ্যালয়, ক্লিভল্যান্ড স্টেট ইউনিভার্সিটি এবং জেনারেল ইলেক্ট্রিকের মধ্যে অংশীদারিত্বের ক্ষেত্রে পরীক্ষার অনুরূপ মনোভাব দৃশ্যমান যেখানে প্রশাসক এবং শিক্ষাবিদরা স্টেমের পোস্ট সেকেন্ডারি প্রোগ্রাম এবং ক্যারিয়ারের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করার জন্য কাজ করছেন। এমন একটি জেলায় যেখানে ১০০% শিক্ষার্থী বিনামূল্যে বা হ্রাস লাঞ্চের উপর নির্ভর করে, এমসি 2 একটি অভিনব প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষার পরিবেশকে গ্রহণ করেছে emb
উইনস্টন সালেম / ফোর্সিথ কাউন্টি স্কুলগুলির মতো, এমসি 2 একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে যোগাযোগ প্রসারিত করতে অংশীদার করেছে। তবে শিক্ষক প্রশিক্ষণের দিকে মনোনিবেশ করার পরিবর্তে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ক্যাম্পাসে ক্লাসে ভর্তি হওয়ার এবং কলেজের creditণ অর্জনের সুযোগ অর্জন করে। এছাড়াও, কিছু বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদ এমসি 2 এর সাথে তাদের সময় বিভক্ত করেন। উদাহরণস্বরূপ, সহযোগী অধ্যাপক ডেবি জ্যাকসন তার প্রায় অর্ধেক সময় উচ্চ বিদ্যালয়ে কাটান।
একটি সরকারী-বেসরকারী অংশীদারিত্ব হিসাবে, প্রোগ্রামটি জিই ইঞ্জিনিয়ারদের সাথে শিক্ষার্থীদের জুড়ি দেয়, জিই প্রকল্পগুলিকে নিয়োগ দেয় এবং জিই ইন্টার্নশিপগুলিকে প্রচার করে। অংশীদারিত্বকে বাধ্য করেছিল এমন ভাল উদ্দেশ্যগুলি বুঝতে পেরে আমি জনশিক্ষায় কর্পোরেট অযোক্তা সম্পর্কে কিছুটা দু: খ স্বীকার করি। অবশ্যই অংশীদারিত্বের জন্য লভ্যাংশ প্রদান করা হয়েছে: এমসি 2 হ'ল একটি এমআইটি ফ্যাব ল্যাবকে সমর্থনকারী প্রথম উচ্চ বিদ্যালয় এবং ডিএলডি-তে বক্তৃতা করা শিক্ষার্থী সহ - ব্যয়বহুল প্রযুক্তি এবং ক্যারিয়ার প্রশিক্ষণে অ্যাক্সেসকে স্বাগত জানায়। এটি বলেছিল, আমি বিশ্বাস করি না যে এটি জিই লাইট বাল্বের উন্নতিতে তাদের কাজ করার জন্য শিক্ষার্থীদের দীর্ঘমেয়াদী আগ্রহের কাজ করে।
মানুষের প্রবেশাধিকার
লস অ্যাঞ্জেলেসের ঠিক পূর্ব দিকে অবস্থিত, কোচেলা ভ্যালি ইউনিফাইড স্কুল জেলা এই দেশের অন্যতম দরিদ্র স্কুল জেলা। 1, 250 বর্গমাইল জুড়ে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা 20, 000 শিক্ষার্থীর মধ্যে প্রায় এক তৃতীয়াংশ ইন্টারনেট অ্যাক্সেসের অভাব রয়েছে। সুপারিন্টেন্ডেন্ট ড্যারিল অ্যাডামস রেজিস্টারকে বলেছিলেন, "বাবা-মা স্কুল পার্কিংগুলিতে বা ম্যাকডোনাল্ডস এবং স্টারবাকসে বসে ছিলেন। অ্যাডামসের সমাধান: ইন্টারনেট মানুষের কাছে নিয়ে আসুন।
গত দু'বছর ধরে কোচেল্লা ভ্যালি ইউনিফায়েড স্কুল বাসগুলিকে রাউটার দিয়ে সজ্জিত করেছে, প্রতিটি বাসকে একটি মোবাইল হটস্পটে রূপান্তরিত করে। যে কোনও সময়ে, দশটি বাস পাড়া-মহল্লায় বিনামূল্যে ইন্টারনেট সংক্রমণ করে জেলা জুড়ে ট্রেলার পার্কগুলিতে পার্ক করা হয়। অ্যাডামস অ্যাক্সেস প্রসারিত করার আকাঙ্ক্ষায় রিফ্রেশিয়ালি অজন্যস্টিক। স্কুল বাস থেকে স্কিপিং করে অ্যাডামস বলেছিলেন, "আমরা একটি কবুতরের উপর একটি রাউটার লাগিয়ে দেব এবং আমাদের যদি প্রয়োজন হয় তবে আশেপাশে এটি উড়িয়ে দেব""
ব্রডব্যান্ড প্রসারিত করা কেবল বাড়ির কাজের ফাঁক বন্ধ করার জন্য নয়। উচ্চ গতির ইন্টারনেট অ্যাক্সেস শিক্ষার্থীদের অর্থনৈতিক সম্ভাবনা এবং নাগরিক অংশগ্রহণের জন্য অবিচ্ছেদ্য। এফসিসির কমিশনার জেসিকা রোজনওয়ার্সেল যেমন বলেছেন, ইন্টারনেট "নাগরিক এবং বাণিজ্যিক জীবনের প্রতিটি অংশকেই বদলে দিচ্ছে।" (এর কৃতিত্বের সাথে, এফসিসি ব্রডব্যান্ড অ্যাক্সেসকে সমর্থন করার জন্য 1985 এর লাইফলাইন প্রোগ্রামকে আধুনিকীকরণের জন্য কাজ করছে।) ডিএলডি মডারেটর রাফ্রানজ ডেভিসের ভাষায়, যদি "তথ্য সুযোগ সুবিধা হয়, " তবে সামাজিক ও অর্থনৈতিক বৈষম্যের জন্য সম্প্রসারণের চেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ আর কিছু হতে পারে না। তথ্য গ্রহন. আমেরিকার পাবলিক স্কুলগুলি অবশ্যই এই প্রসারণের ইঞ্জিন হতে হবে এবং কোচেল্লা, এমসি 2, উইনস্টন সালেম / ফোর্সিথ কাউন্টি এবং জেনিংয়ের প্রকল্পগুলি বিবেচনা করে তারা কেবল উষ্ণ হয়ে উঠছে।
