স্টার্ট-আপগুলি থেকে উচ্চতর এড কী শিখতে পারে | উইলিয়াম ফেন্টন

যদি এই কলামটির একটি এজেন্ডা থাকে তবে তা হ'ল সরঞ্জাম এবং পদ্ধতিগুলি যা অবিচ্ছিন্ন শিক্ষার প্রচার করে promote অতএব স্নাতকোত্তর শিক্ষা কীভাবে একটি ক্লোরড আইডিল থেকে একটি উন্মুক্ত শিক্ষামূলক অভিজ্ঞতায় রূপান্তরিত হতে পারে, যেখানে প্রাক্তনরা পরামর্শদাতা ও আইনজীবী হিসাবে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে পারে সে সম্পর্কে গত সপ্তাহে উচ্চ শিক্ষার ক্রনিকলটিতে ম্যাথু রাসকফ এবং এরিক জনসনের চিন্তাশীল অংশের প্রতি আমার আগ্রহ।

উচ্চ শিক্ষার অনেকগুলি সমালোচনা এই সন্দেহজনক ভিত্তিতে নির্ভর করে যে কোর্সগুলিকে আনব্যান্ডিং বা ব্যাহত করা ব্যয় হ্রাস করবে এবং শিক্ষাগত ফলাফলের উন্নতি করবে, দরকারী মডেলগুলি সনাক্ত করতে রাসকফ এবং জনসন বিদ্যমান প্রোগ্রামগুলি জরিপ করে।

আমি আরও বিস্তারিতভাবে আলোচনা করব, সেই প্রোগ্রামগুলির মধ্যে সংযোজক টিস্যু হ'ল তারা componentsতিহ্যগত আবাসিক কোর্স বাড়ানোর জন্য অনলাইন উপাদানগুলির উপর নির্ভর করে। আমি যে প্রশ্নটি জিজ্ঞাসা করতে চাই তা হ'ল: আমরা কী আবাসিক মডেলটিকে সম্মানজনক বলে বিবেচনা করে নিজেরাই একটি প্রতিবাদ করি? অপ্রচলিত শিক্ষার্থীদের (এটি, প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীরা, যারা খণ্ডকালীন বা পুরো-সময়ের কর্মরত এবং ক্যাম্পাসের বাইরে থাকা) কলেজের বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর সমন্বয়ে, সম্ভবত perhapsতিহ্যবাহী শিক্ষার্থী কী তা পুনর্বিবেচনা করার উপযুক্ত সময় উপযুক্ত। ঝুঁকির মধ্যে পড়ে কেবল শিক্ষার্থীর অভিজ্ঞতা নয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কাঠামো।

আমি যা প্রস্তাব করতে চাই তা হ'ল অনলাইন শিক্ষার সরঞ্জামগুলি অবলম্বন করা সেই কাঠামোগত চ্যালেঞ্জকে অগত্যা সমাধান করতে পারে না - এটি সম্ভবত এটি আরও বাড়িয়ে তুলতে পারে। পরিবর্তে, আমি যুক্তি দিতে চাই যে ইট-ও-মর্টার বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এডটেক স্টার্টআপগুলিতে উদ্ভূত পদ্ধতি এবং কাঠামোগুলির কিছু - এবং কেবলমাত্র কিছু emb আলিঙ্গন করতে ভাল করবে।

অনলাইন ঘোষণা

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উদ্বোধনের পক্ষে, রাসকফ এবং জনসন দেশের শীর্ষস্থানীয় কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে উদ্ভূত আকর্ষণীয় বিভিন্ন অনুষ্ঠানের সমীক্ষা করেছে।

তারা নোট করে যে ইউএনসি-তে কেনান-ফ্ল্যাগলার বিজনেস স্কুল অনলাইন এমবিএ প্রোগ্রামের স্নাতকদের কোর্স ওয়ার্কে স্থায়ী অ্যাক্সেস সরবরাহ করে। কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের অনলাইন লাইব্রেরি অ্যাক্সেস মঞ্জুর করে, যেখানে হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় তার জনপ্রিয়তম কিছু পাঠ্যক্রম প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য করে তোলে makes এদিকে, অ্যারিজোনা স্টেট বিশ্ববিদ্যালয় এবং পেনের ওয়ার্টন স্কুল সম্ভাব্য শিক্ষার্থীদের অনলাইনে প্রারম্ভিক ক্লাস সম্পূর্ণ করার অনুমতি দেয়। এবং সম্ভবত সবচেয়ে মজার বিষয় হল, স্ট্যানফোর্ডের হাসো প্ল্যাটনার ইনস্টিটিউট অফ ডিজাইন ওপেন লুপ ইউনিভার্সিটির প্রস্তাব করেছে, যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা আজীবন ছয় বছরের আবাসিক তালিকাভুক্তি বিতরণ করতে পারে।

"অনলাইন কোর্স ওয়ার্ক এবং দূরত্ব শিক্ষার ক্ষেত্রে অগ্রগতির সাথে সাথে উচ্চ শিক্ষায় অবিচ্ছিন্ন অ্যাক্সেসের ধারণা করা সম্ভব, একজন শিক্ষার্থী কতটা এবং কতক্ষণ শিখতে এবং অবদান রাখতে পারে তার কোনও সত্যিকারের সীমা নেই, এমন একটি সত্যই 'উন্মুক্ত লুপ', " রাসকফ এবং জনসন যোগ করেন ।

এই দুজনই উচ্চশিক্ষার জন্য যে ধরণের পরীক্ষা-নিরীক্ষা করে তা যথাযথভাবে সংশ্লেষিত করে। (সেই তালিকায় আমি জর্জিয়া টেকের অনলাইন মাস্টার্স প্রোগ্রাম এবং অনলাইন, ওপেন-সোর্স পাঠ্যপুস্তক তৈরির জন্য রাইস বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রচেষ্টাও যুক্ত করতে পারি)) তবে, যদি এমন কোনও কীওয়ার্ড থাকে যা সেই সমস্ত পরীক্ষাকে একত্রিত করে, এটি অনলাইনে । অনলাইনে অন্তর্নিহিত কোনও ভুল নেই। আপনি এই নিবন্ধটি অনলাইনে পড়ছেন। তবে, যদি স্কুলগুলি কেবল traditionalতিহ্যবাহী প্রোগ্রামগুলিতে অনলাইনে উপাদান যুক্ত করে থাকে তবে তারা প্রশাসনিক ব্যয় বর্ধনের ঝুঁকি চালায় (যা শিক্ষার্থীরা সম্ভবত শোষিত করবে) এবং কাঠামোগুলি পরিবর্তনের যে ধরণের ব্যয় বাঁক বাঁকতে পারে তা এড়িয়ে চলা।

প্রথমত, এটি কোনও কাকতালীয় ঘটনা নয় যে অভিজাত স্কুলগুলিই অনলাইনে শিক্ষার সাথে গবেষণা করে। যেমনটি আমি আগে লিখেছি, অনলাইন কোর্সগুলির (বিশেষত MOOCs) জন্য বিস্তৃত এবং ব্যয়বহুল অবকাঠামো প্রয়োজন। হার্ভার্ড এবং স্ট্যানফোর্ডের মতো প্রচুর পরিমাণে সমৃদ্ধ বিশ্ববিদ্যালয়গুলি পরীক্ষা-নিরীক্ষা করতে পারে, এই বিষয়টি জেনেও যে গ্র্যাটিস কোর্সওয়্যার তাদের ব্র্যান্ড তৈরি করবে এবং নতুন শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যয়বহুল creditণ কোর্সের দিকে চ্যানেল দেবে।

তদ্ব্যতীত, অনলাইন উপাদানগুলি তাদের ইট-ও-মর্টার সহযোগীদের খুব কমই উন্নত করে। (একটি উল্লেখযোগ্য ব্যতিক্রম হ'ল অনলাইন সেমিনার মোডপো)) প্রায়শই না, অনলাইন কোর্সগুলি তাদের এনালগ ভাইদের সবচেয়ে খারাপ দিকগুলি পুনরুত্পাদন করে: তারা বক্তৃতা, একাধিক-পছন্দ মূল্যায়ন এবং অন-ডিমান্ড স্ট্রাকচারের উপর নির্ভর করে যা শিক্ষার্থীদের উদ্বিগ্ন বোধ করে।

এন্ডপয়েন্টস এর বাইরেও

যদি আমাদের লক্ষ্যটি কলেজের ডিগ্রিটিকে মাইলফলক হিসাবে পুনরায় ফ্যাশন করা হয় - যেমন রাসকফ এবং জনসন সঠিকভাবে পরামর্শ দেন - শেষের দিকের চেয়ে বরং আমাদের বিদ্যমান ট্রানজেকশনাল মানসিকতা ত্যাগ করতে হবে। বলা সহজ করা কঠিন।

প্রকৃতপক্ষে, তাদের যুক্তিটির সমস্ত সূক্ষ্মতার জন্য, রাসকফ এবং জনসন তাদের লেখার সময় মার্কেটপ্লেসের যুক্তিগুলির যে দিকগুলি সমালোচনা করে সেগুলি মেনে নিয়েছেন, "আমাদের অবশ্যই শিক্ষার্থীদের সময়-পর-ডিগ্রি সংক্ষিপ্ত করার জন্য নিজেদের প্রতিশ্রুতিবদ্ধ থাকতে হবে।" আমরা যদি আজীবন শিক্ষার্থীদের প্রচারের উচ্চাকাঙ্ক্ষা করি তবে সময়-থেকে-ডিগ্রি কমিয়ে ফেলার বিষয়ে কিছুটা দুর্বল মনে হচ্ছে। পরিবর্তে, উচ্চ-শিক্ষার যে দিকগুলি ঝুঁকিপূর্ণ শিক্ষার্থীদের ঝুঁকির মধ্যে ফেলে - অপ্রতুল পরামর্শ, অস্পষ্ট ডিগ্রি প্রয়োজনীয়তা, এবং, আমি বলার সাহস পাচ্ছি না যে, দুর্বলতম অনলাইন কোর্সের বিষয়ে অতিমাত্রায় rec পুনর্বিবেচনা করা উচিত, তা ভেবে আরও বেশি ফলদায়ক বলে মনে হয় । বাধাগুলি সাফ হওয়ার পথে বাধা হিসাবে এই অভিজ্ঞতাগুলি ফ্রেম না করে আমরা কোর্স এবং ডিগ্রিগুলির প্রত্যাশাগুলিকে প্রত্যাখ্যান করতে পারি। প্রকৃতপক্ষে, ক্লোডড আইডিলের গুণাবলী রয়েছে, অর্থ ও ধারণাগুলি পরীক্ষা করার জন্য সময় এবং স্থান রয়েছে যার জন্য এখনও পর্যন্ত দেখা যায় নি - এবং কখনও হতে পারে না business এটি একটি ব্যবসায়ের ক্ষেত্রে।

এখানে আমার আদর্শ একটি অস্বস্তিকর সত্যের মুখোমুখি হয়েছে: যতক্ষণ না কলেজ ব্যয়বহুল - এবং আরও বেশি ব্যয়বহুল - আমি যুক্তিযুক্তভাবে শিক্ষার্থীদের বা তাদের পিতামাতাকে সেই ট্রানজেকশনাল মানসিকতা ত্যাগ করতে বলতে পারি না। যদি কোনও শিক্ষার্থী কয়েক হাজার ডলার শিক্ষার্থী loansণ গ্রহণ করে তবে যুক্তিযুক্ত যে তারা এই ডিগ্রিটিকে শেষ হিসাবে বিবেচনা করবে, স্ফীত গ্রেডের জন্য লবি করবে এবং লভ্য সুযোগ-সুবিধা আশা করবে। আমিও করতাম. প্রশাসনের ব্লাট এবং উচ্চ শিক্ষায় রাষ্ট্র-বিনিয়োগ সহ কলেজের ক্রমবর্ধমান ব্যয়ের অনেক কারণ রয়েছে। তবে এটি একটি সপ্তাহের জন্য একটি বিষয়। রাষ্ট্র বা ফেডারেল সরকার শিক্ষাগত বিনিয়োগ বৃদ্ধি শুরু করবে এমন সন্দেহের খুব কম কারণ দেখিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কলেজের অভিজ্ঞতা কেমন হবে তা পুনর্মূল্যায়ন করা ভাল। বর্তমান "হ্যাঁ এবং" পদ্ধতিটি কেবল আর্থিকভাবেই টেকসই নয়; এটি এমন প্রত্যাশাগুলিকেও উত্সাহ দেয় যা শিক্ষার একটি কমনওয়েলথ দৃষ্টিভঙ্গি অগ্রসর করে না।

বেশ কয়েকটি সম্ভাব্য মডেল

পুনরায় মূল্যায়নের জন্য মডেলগুলি খুঁজতে, আমি বেশ কয়েকটি এডটেক স্টার্ট আপগুলিতে সন্ধান করতে চাই। তারা যে সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করে তার উপর জোর দেওয়ার পরিবর্তে আমি চিন্তা করতে চাই যে কীভাবে কম ব্যয়বহুল, আরও সহযোগী এবং সম্ভাব্য উন্মুক্ত রয়েছে এমন শেখার প্রচারের জন্য তাদের কাঠামো এবং পদ্ধতিগুলি কীভাবে প্রথাগত অলাভজনক বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রতিস্থাপন করা যেতে পারে।

কোডিং বুট শিবিরগুলি এই তদন্ত শুরু করার জন্য দুর্দান্ত জায়গা কারণ তারা জনপ্রিয়, লাভজনক এবং দ্রুত প্রসারিত। আমাকে পরিষ্কার হতে দিন: আমি চাই না যে অলাভজনক প্রতিষ্ঠানগুলি মুনাফা অর্জনের মতো আচরণ করবে। কোনও শিক্ষার্থী কোনও প্রোগ্রামে ভর্তি হওয়া, ডিগ্রি অর্জন এবং তার আলমা ম্যাটারকে অস্তিত্বের বাইরে জ্বলজ্বলে দেখার সম্ভাবনা এমন কোনও স্থিতাবস্থা নয় যেটির জন্য আমাদের নিজেদের পদত্যাগ করা উচিত। এই বুট শিবিরগুলি যা ভালভাবে কাজ করে তা শিক্ষার্থীদেরকে আজকের অপ্রচলিত শিক্ষার্থীদের জন্য এমনভাবে উপায়ে সহযোগিতা এবং শিক্ষার প্রয়োগ করতে উত্সাহিত করে।

উদাহরণস্বরূপ, জেনারেল অ্যাসেমব্লিং (জিএ) এমন কোর্স সরবরাহ করে যা গ্রীষ্মের বিরতি, শীতের মধ্যস্থতা, সন্ধ্যা এবং সাপ্তাহিক ছুটির দিনে ভাঁজ হয়। এই পাঠ্যক্রমগুলিতে শিক্ষার্থীদের কলেজ প্রোগ্রাম ছেড়ে যাওয়া বা পড়াশোনা এবং কাজের মধ্যে বেছে নেওয়া প্রয়োজন যদি তাদের ইতিমধ্যে কোনও চাকরি থাকে। তারা জিএকে এমন একটি পোর্টফোলিও দিয়ে ছেড়ে দেয় যা তাদের শেখার প্রদর্শন করে। মহিলাদের জন্য কোডিং শিবির গ্রেস হপার একাডেমি একই ধরণের পাঠ্যক্রমের উপর নির্ভর করে যদিও এটি একটি traditionalতিহ্যবাহী সেমিস্টারের সময়কাল ধরে চলে। তবে সেই সময়ের মধ্যে শিক্ষার্থীরা সহকর্মী এবং প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের সাথে ঘনিষ্ঠ যোগাযোগ স্থাপন করে - তারা প্রযুক্তিগত আলোচনায় শিক্ষক হিসাবে কাজ করে, একে অপরের সাথে সাক্ষাত্কারের মাধ্যমে বন্ধন করে এবং স্ল্যাক চ্যানেলের সাথে প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের সাথে তাত্ক্ষণিক সংযোগ স্থাপন করে।

উভয় প্রোগ্রামই অনলাইনে প্রযুক্তি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের শিখতে সহায়তা করার জন্য তৈরি করা হয়েছে, যদিও শেখারটি ব্যক্তিগতভাবে এবং সমবয়সীদের সাথে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতায় ঘটে। কোহোর্টস ছোট এবং শিক্ষক থেকে শিক্ষার্থী অনুপাতগুলি ছোট ছোট উদার শিল্প কলেজগুলির সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করে। একই টোকেন দ্বারা, শিক্ষার্থীরা প্রোগ্রামগুলিতে অংশ নেওয়ার সময় আপস গ্রহণ করে: জিএ বা জিএইচএই না traditionalতিহ্যবাহী কলেজ ক্যাম্পাস দেয়। পরিবর্তে, শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব আবাসন, স্বাস্থ্যসেবা এবং কার্যকরভাবে একটি কো-ওয়ার্কিং স্পেসের ক্ষেত্রে ক্লাস নেবে বলে আশা করা হচ্ছে। আমার 18 বছর বয়সীদের এই প্রত্যাশাগুলি নেভিগেট করার পক্ষে খুব কঠিন সময় এসেছে তবে আমরা যদি स्वीकार করি যে ক্রমবর্ধমান সংখ্যক শিক্ষার্থী প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থী হিসাবে পড়াশোনা করছে, সম্ভবত traditionalতিহ্যবাহী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য এখন সময় এসেছে মডুলার, স্বল্প ব্যয়, পপ- ক্যাম্পাস আপ।

তবে, এমন অন্যান্য পদ্ধতি রয়েছে যা শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন ধরণের শিক্ষার জন্য সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয় সুযোগ-সুবিধার পূর্বাভাস দেওয়ার প্রয়োজন হয় না। মিনার্ভা উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের ছাত্রাবাসগুলি সরবরাহ করে এবং কেরেম গ্র্যাজুয়েট ইনস্টিটিউটের সাথে এর অধিভুক্তির জন্য ক্লেরেমন্ট কনসোর্টিয়ামের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয় লাইব্রেরিতে অ্যাক্সেস সরবরাহ করতে সহায়তা করে। স্টার্ট-আপ স্থানীয় ব্যবসায়ের সাথে অংশীদারিত্ব করে - যেমন স্বাস্থ্যসেবা জন্য ওয়াল মেডিকেল এবং প্রযুক্তিগত সহায়তার জন্য টেকশপ - আউটসোর্স পরিষেবাদিগুলির জন্য যা অন্যথায় দায়বদ্ধ হতে পারে partners এই অংশীদারিত্বের জন্য ধন্যবাদ, মিনার্ভা রোভিং ক্যাম্পাস তৈরি করে, যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বিশ্বব্যাপী নিমজ্জন কর্মসূচির অংশ হিসাবে বিশ্বের বিভিন্ন শহরে অধ্যয়ন করতে পারে। এটি বিদেশে আপনার সাধারণ সেমিস্টারকে ইতিবাচক কৃপণ দেখায়। অনেক সরকারী বিদ্যালয়ের তুলনায় বোর্ডের সাথে টিউশনটি প্রায় 28, 000 ডলার বেশি ব্যয়বহুল, তবে সাধারণত অনেক উদার শিল্পের বিকল্পের চেয়ে কম ব্যয়বহুল।

মিনার্ভা সম্পর্কে অনেক কিছুই রয়েছে যে আমি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি পুনরুত্পাদন করতে চাই না: অনুষদ চুক্তিভিত্তিক (মেয়াদ-ট্র্যাক নয়) এবং মিনার্ভার মতো একটি ক্যাম্পাস কখনও traditionalতিহ্যবাহী রাষ্ট্র বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে পরিচালিত গবেষণাকে সমর্থন করতে পারে না। তবে মিনার্ভা দুটি কাঠামোগত পরিবর্তন গ্রহণ করেছেন যা বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ব্যয় হ্রাস করতে এবং টিউশন ফি কমিয়ে আনতে সহায়তা করে। প্রথমত, স্কুল এবং ব্যবসায়ের সাথে অংশীদারিত্বগুলি যেখানে সম্ভব সেখানে সম্পদ এবং আউটসোর্স ব্যয় একীভূত করতে সক্ষম করে। দ্বিতীয়ত এবং সম্ভবত আরও গুরুত্বপূর্ণ এটি শিক্ষার্থীদের সাথে একটি নতুন চুক্তি করে: তারা যদি কিছু চায় তবে তারা এটি তৈরি করে। যদি কোনও শিক্ষার্থী কোনও যোগ ক্লাব বা সৃজনশীল লেখার গোষ্ঠী চায় তবে তারা মিনার্ভা সম্প্রদায়ের জন্য স্কুলটিকে একটি মিকো বলে যা তৈরি করতে স্বেচ্ছায় সহকর্মীদের সাথে যোগ দেয়।

উচ্চশিক্ষার ব্যয় হ্রাস করার কোনও নিরাময়ে নেই। যদি একটি সমাজ হিসাবে আমরা সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে আমরা কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি আজকের মতো চালিয়ে যেতে চাই, তবে এটির জন্য আমাদের সরাসরি শিক্ষার মাধ্যমে বা পরোক্ষভাবে ভর্তুকির মাধ্যমে অর্থ প্রদানের প্রয়োজন হবে। সিলিকন ভ্যালি স্টার্ট-আপগুলি দ্বারা প্রচারিত বেশিরভাগ সমাধান হ'ল সমস্যাগুলির সন্ধানের সমাধান। একাডেমিক শ্রমের সংযোজন সহ, পাঠদান ইতিমধ্যে সস্তা, তত যুক্তিযুক্ত খুব বেশি। তবে, সংলগ্ন সমস্ত পরিষেবা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য উল্লেখযোগ্য - এবং ব্যয়বহুল - অবকাঠামো এবং প্রশাসনিক সহায়তা প্রয়োজন require এই পরিষেবাগুলির মধ্যে কয়েকটি যেমন গবেষণা কেন্দ্রগুলি শ্রেণিকক্ষ শেখার পরিপূরক। অন্যরা, সম্ভবত, কম। আমি সন্দেহ করি যে শিক্ষার্থীরা, অপ্রচলিত যেগুলি ক্রমবর্ধমান সংখ্যাগরিষ্ঠ শিক্ষার্থীদের সমন্বয়ে গঠিত, তারা কম ব্যয়বহুল পাঠ্যক্রমের বিনিময়ে কিছু সুযোগ-সুবিধার ত্যাগ করতে ইচ্ছুক হতে পারে। যদি আমরা এই ব্যয়ের বাঁকটি বাঁকতে পারি তবে আমরা লেনদেনের মানসিকতাটিকে অধীন করতে পারি যা ডিগ্রিগুলি শেষের দিকে হ্রাস করে এবং আমরা উন্মুক্ত ও অবিচ্ছিন্ন শিক্ষার কল্পনা করতে পারি। তবে যতক্ষণ না আমরা এই কাঠামোগত এবং অর্থনৈতিক চ্যালেঞ্জগুলিকে জড়িত করি ততক্ষণ অনলাইনে পরীক্ষাগুলি উইন্ডো ড্রেসিংয়ের চেয়ে কিছুটা বেশি।