ফুলস্ট্যাকের দামি কিন্তু আগ্রহী অনলাইন কোডিং প্রোগ্রামের প্রতিশ্রুতি

আগস্টে, আমি নিউইয়র্ক সিটির কোডিং বুট শিবির গ্রেস হপার একাডেমি (জিএইচএ) পরিদর্শন করেছিলাম যা কম্পিউটার বিজ্ঞানে নারীদের অংশগ্রহণ ঝাঁপিয়ে দেখার চেষ্টা করে। ফুলস্ট্যাক একাডেমিতে একই ধরণের পাঠ্যক্রমটি একই স্তরের অনেকের দ্বারা সরবরাহকৃত পুরুষ এবং মহিলা সকলেই একত্রে অ্যাক্সেস করতে পারে। তবে নিউ ইয়র্ক এবং শিকাগোতে গ্রেস হপার একাডেমি বা ফুলস্ট্যাকের ক্যাম্পাসের নিকটে কোথাও বাস করেন না এমন উচ্চাকাঙ্ক্ষী কোডারদের কী বলা যায়?

ফুলস্ট্যাক এখন দুটি প্রোগ্রাম অফার করে যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা ক্যাম্পাসে পা না রেখেই সংস্থার ফুল স্ট্যাক জাভাস্ক্রিপ্ট প্রোগ্রামে ভর্তি হতে পারে। প্রথম, রিমোট ফ্লেক্স নিমজ্জন, একটি 28-সপ্তাহের প্রোগ্রাম যা একটি traditionalতিহ্যবাহী ক্যারিয়ারের পাশাপাশি খণ্ডকালীন তালিকাভুক্তির জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। তবে, যারা ক্যারিয়ারের দ্রুত পরিবর্তন আনতে চান তাদের জন্য সংস্থাটি এখন জিএইচএ এবং ফুলস্ট্যাক ক্যাম্পাসগুলিতে ফুলটাইম, 17-সপ্তাহের প্রোগ্রামের একটি ডিজিটাল সংস্করণ সরবরাহ করে: রিমোট ইমারসিভ।

রিমোট ইমারসিভ সবে শুরু হয়েছে। গত সপ্তাহে, প্রথম দলটি ফাউন্ডেশনগুলি শুরু করে, একটি খণ্ডকালীন, অনলাইন ওভারভিউ; এই মাসের শেষে, তারা আন্তরিকতার সাথে প্রোগ্রামটি শুরু করবে। তবে সেই প্রোগ্রামটি কেমন হবে? জিএইচএ-তে এর বৈশিষ্ট্যগুলি যা আমার পছন্দসই - এর প্রকল্প ভিত্তিক পড়াশোনা এবং অনন্যভাবে সমবায় শিক্ষামূলক? ডিজিটাল মাধ্যমে অনুবাদ করবে? প্রোগ্রামটিতে আমার প্রথম ঝলক থেকে আমি যা শিখেছি তা এখানে।

ফুলস্ট্যাক 101

একই টোকেন দ্বারা, রিমোট ইমারসিভ আপনার সাধারণ অনলাইন ক্লাসের চেয়ে যথেষ্ট বেশি ঘনিষ্ঠ বোধ করে। যদিও প্রতিটি অনলাইন প্রোগ্রাম "শীর্ষ" অনুষদের কর্মীদের দাবি করে - ফুলস্ট্যাক অবশ্যই কোনও ব্যতিক্রম নয় - রিমোট ইমারসিভ প্রোগ্রামটি দাঁড়িয়ে আছে কারণ এটি প্রশিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে দূরত্ব বন্ধ করে দেয়। একটি ভিডিও-কনফারেন্সিং পরিষেবা (জুম) এর মাধ্যমে পরিচালিত, ক্লাসগুলি সিঙ্ক্রোনাস হয়, যার অর্থ শিক্ষার্থীদের একই সময়ে দেখাতে হবে। তারা যথেষ্ট ছোট যে ছাত্ররা প্রথম নাম ভিত্তিতে যোগাযোগ করে।

আমার অডিট করা ক্লাসে, কেবল ১৪ জন অংশগ্রহণকারী ছিলেন, যার মধ্যে কেউ ভিডিও ব্যবহার করেছেন, অন্যরা অডিও এবং অন্যদের পাঠ্য ব্যবহার করেছেন। যদিও আমি ক্লাসের বিষয়বস্তু খুব কমই বুঝতে পেরেছি (পুনরাবৃত্ত নেস্টেড অ্যারেগুলি সম্পর্কে কিছু), তবুও প্রশিক্ষকরা সেই বহুবিধ ইন্টারফেস ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের সাথে আলাপচারিতা দেখে আমার একজন শিক্ষক হিসাবে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় প্রকাশ পেয়েছে: কখনও কখনও যে শিক্ষার্থীরা কথা বলতে না পারে তারা গভীরভাবে অবদান রাখতে পারে যখন অন্য কোনও মাধ্যম সরবরাহ করা হয় যেমন চ্যাট উইন্ডো।

যেখানে ভিডিও-কনফারেন্সিং পরিষেবাটির মাধ্যমে ক্লাস পাইপ রয়েছে, সেখানে অনলাইন কোর্সের বাকী অংশগুলি একই হোমব্রু লার্নিং ম্যানেজমেন্ট সিস্টেমকে উপস্থাপন করে ফুলস্ট্যাক জিএইচএ-তে ব্যক্তিগত ক্লাসের জন্য ব্যবহার করে। এর অর্থ হ'ল একজন প্রশিক্ষকের কাছে তার ছাত্রদের সম্পর্কে কিছু বিশদ বিশ্লেষণ বিশ্লেষণের অ্যাক্সেস রয়েছে। (ফুলস্ট্যাকটি অনুমান করে যে সিস্টেম প্রতিদিন প্রতিটি শিক্ষার্থীর উপর কয়েক ডজন ডেটা পয়েন্ট ক্যাপচার করে)) শ্রেণিকক্ষের প্রসঙ্গে এর অর্থ কী? শিক্ষার্থীদের কাজের প্রতি আরও বেশি মনোযোগ।

আমি যে অধিবেশনটিতে অংশ নিয়েছি, ক্লাসের প্রথম তৃতীয়টি কোডিং চ্যালেঞ্জের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রতিক্রিয়া অনুসারে তৈরি হয়েছিল। প্রশিক্ষক তার স্ক্রিন ভাগ করে নিয়েছেন এবং বিভিন্ন শিক্ষার্থীর পদ্ধতির মাধ্যমে কাজ করেছেন। একসময় সে আটকে গেল। সমস্যাটি সন্ধান করার চেষ্টা করার জন্য তিনি কনসোল.লগ খুললেন, কোনও লাভ হয়নি। এরপরে একজন শিক্ষার্থী বিষয়টি নিয়ে নজর কাড়েন। এই উদাহরণটি শিক্ষাগতভাবে সকল জ্ঞানসম্পন্ন প্রশিক্ষকের প্যাটিনার সাথে বিশ্বাসঘাতকতা করেছে, এটি এমন এক মুহুর্ত যা শিক্ষার্থীদের শিক্ষার ভাগীদার প্রকল্পে তালিকাভুক্ত করে।

রিমোট ইমারসিভ প্রোগ্রামের প্রাথমিক পর্যায়ে দেওয়া, আমি এর কার্যকারিতাটির সাথে কথা বলতে পারি না। এটি সম্ভব যে কয়েকটি গ্রুপ কাজ অনলাইন ফর্ম্যাটে অনুবাদ করবে না। (উদাহরণস্বরূপ, অনলাইনে হট-সিটের সাক্ষাত্কারটি কল্পনা করার ক্ষেত্রে আমার খুব কষ্ট হয়েছে)) তবে স্পষ্টতই কী স্পষ্ট হয় যে রিমোট ইমারসিভের একটি বয়লারপ্লেট অনলাইন কোর্সের তুলনায় অনলাইন সেমিনার মিনার্ভা-র সাথে অনুরূপ শিক্ষার্থীদের একটি স্তরের প্রয়োজন। পরের বছরের গোড়ার দিকে স্নাতক হওয়ার পরে প্রথম দল থেকে রায় শোনার অপেক্ষায় রইলাম।