ভিডিও: মাà¦à§‡ মাà¦à§‡ টিà¦à¦¿ অà§à¦¯à¦¾à¦¡ দেখে চরম মজা লাগে (নভেম্বর 2024)
আমি যখন অনলাইন শিক্ষায় প্রতারণার বিষয়ে ডেরেক নিউটনের টুকরোটি শেষ করেছি, তখন আমি নিজেকে অস্বাভাবিক হতাশ পেয়েছি। নিউটন দেখায় যে কীভাবে শিক্ষার্থীরা ফ্রিল্যান্সারদের বর্ধমান নেটওয়ার্ক ব্যবহার করে অনলাইন এক্সটেনশন কোর্সগুলি খেলতে পারে যারা তাদের জন্য অনলাইন কোর্স গ্রহণ করবে। এরকম একটি পরিষেবার ক্ষেত্রে নো নড টু স্টাডির ক্ষেত্রে একটি প্রক্সি কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের তাঁর অনলাইন ইংরেজি সাহিত্যের ক্লাসে ভর্তি হয়েছে এবং তাকে 1, 225.15 ডলারে একটি বি বা আরও ভাল গ্যারান্টি দেয়। যে শিক্ষার্থীরা প্রদর্শন না করেই ক্রেডিট অর্জন করতে পারে উচ্চতর শিক্ষার পক্ষে তা প্রশ্রয় দেয় না।
প্রযুক্তিটি কম পরিশীলিত হলেও - পোস্ট এবং ফ্রেইট রেলের উপর চিঠিপত্রের কর্মসূচি নির্ভর ছিল - হোম অধ্যয়নের পক্ষে যুক্তিগুলি অনলাইন শিক্ষার ক্ষেত্রে যেমন ছিল তেমনি: ছাত্ররা নিজের গতিতে, নিজের সময়ে, যে কোনও জায়গা থেকে এবং কম সময়ে শিখতে পারত ব্যয়। তবে, চিঠিপত্রের শিক্ষাটি আরও একটি ইতিহাস বহন করে যা অনলাইন শিক্ষার জন্য আজকের ব্রিওর প্রসঙ্গে উল্লেখ করা যায়। হোম স্টাডি ডিপ্লোমা মিলগুলির বিস্তারকে সক্ষম করে, যা ডিগ্রিগুলিতে আস্থা অর্জন করে, গ্রাহক বিভ্রান্তির শিকার হয় এবং জনসাধারণের নিরাপত্তা ঝুঁকি নিয়ে আসে। পরিচিত শব্দ?
বাণিজ্যিক চিঠিপত্র
আমি ডেভিড নোবেলের প্রেসিডেন্ট ডিজিটাল ডিপ্লোমা মিলসের প্রথম অধ্যায় থেকে অনলাইন এক্সটেনশন প্রোগ্রাম এবং চিঠিপত্রের কোর্সের তুলনা আঁকছি। প্রারম্ভিক অনলাইন সম্প্রসারণ কর্মসূচির সমালোচনা করে নোবেল যুক্তি দিয়েছিলেন যে চিঠিপত্রের পাঠ্যক্রমগুলি একই উত্সাহ থেকে উপকৃত হয়েছে যা বর্তমানে অনলাইন শিক্ষার জন্য সংরক্ষিত রয়েছে। নোবেল "শিক্ষার ছায়া" নেপথ্যে যুক্তি দেখিয়েছেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ের অভ্যন্তরীণ এবং বাইরের অভিনেতারা উচ্চশিক্ষাকে উপার্জনের জন্য হোম স্টাডি প্রোগ্রাম ব্যবহার করেছিলেন।
সম্ভবত সবচেয়ে ক্ষতিকারক হ'ল থমাস ফস্টার ইন্টারন্যাশনাল করসপন্ডেন্স স্কুল, যা কমিশন ভিত্তিক ফিল্ড এজেন্টদের মাধ্যমে সক্রিয়ভাবে ছাত্র নিয়োগ করেছিল যারা শিক্ষার্থীদের সম্পদ, সম্মান, মর্যাদা এবং সুরক্ষা দেওয়ার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল। নোবেল এই জাতীয় একটি প্রচারের অংশটি উদ্ধৃত করে: "আপনি যদি স্বাধীন হতে চান… আপনি যদি বিশ্বের ভাল করতে চান; আপনি যদি কারও বেতনের উপর থেকে নামতে চান এবং নিজের একটিতে নেতৃত্ব দিতে চান; আপনি যদি অনেক আনন্দ এবং বিলাসিতা চান তবে আপনার এবং আপনার পরিবারের জন্য দুনিয়া; আপনি যদি চাকরি হারানোর কানটি চিরতরে নিষিদ্ধ করতে চান, তবে বেতন-বৃদ্ধির তালিকাটি ফাঁকাতে সাইন করুন! এখনই আমার কাছে এনে দিন! এখনই!"
সমস্যাটি হ'ল এই গ্রাহকরা, যাদের আমরা এখন ঝুঁকিপূর্ণ শিক্ষার্থী বলতে পারি, তারা এমন একটি সিস্টেমে ব্যর্থ হওয়ার সম্ভাবনা ছিল যা শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকের মধ্যে ব্যক্তিগত যোগাযোগকে অস্বীকার করেছিল। চিঠিপত্রের ভিত্তিতে, অ্যাট্রেসনের হার ছিল অত্যন্ত খারাপ। কার্নেগি কর্পোরেশনের জন্য তাঁর 1926 সালের সমীক্ষায় জন নফসিংগার দেখতে পেয়েছিলেন যে 3 শতাংশেরও কম শিক্ষার্থী কোর্স সম্পন্ন করেছে, যখন দুই তৃতীয়াংশ তাদের জন্য পুরো অর্থ প্রদান করেছিল। সম্প্রসারণ কর্মসূচিগুলি শীঘ্রই সম্প্রসারণকে সমর্থন করার জন্য এই "ড্রপআউট মানি" এর উপর নির্ভর করে।
বিশ্ববিদ্যালয় হোম স্টাডি প্রোগ্রাম
প্রচলিত বিশ্ববিদ্যালয়গুলি হোম স্টাডির খেলায় কিছুটা দেরি করেছিল। কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় ১৯১৯ সাল পর্যন্ত এর সম্প্রসারণ কর্মসূচি তৈরি করতে পারেনি - অন্য other৩ টি কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয় প্রোগ্রাম চালু করার পরে - এটি শীঘ্রই একটি নেতা হয়ে ওঠে। 1920 এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে, কলম্বিয়া প্রতিটি রাজ্যে এবং 50 টি দেশে পরিচালিত হয়েছিল। সম্প্রসারণকে ভর্তুকি দেওয়ার জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়টি পাঠ্যক্রমকে লোভনীয় বৃত্তিমূলক কর্মসূচিতে উপস্থাপন করতে শুরু করে এবং একটি জাতীয় বিজ্ঞাপন প্রচার শুরু করেছিল যাতে "আপনার দক্ষতার দ্বারা লাভ অর্জন, " "লাভের দিকে অবদান, " এবং "আপনার ভবিষ্যতের নিয়ন্ত্রণ কে রাখে?" শীর্ষক অন্তর্ভুক্ত রয়েছে? " নির্বিচারে তালিকাভুক্তি নীতিমালার কারণে, কলম্বিয়ার অ্যাটিশন হারগুলি বাণিজ্যিক প্রতিষ্ঠানের তুলনায় প্রায় percent০ শতাংশের সাথে তুলনা করে। নোবেল প্রিন্সটনের ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডির প্রতিষ্ঠাতা পরিচালক আব্রাহাম ফ্লেক্সারের উদ্ধৃতি দিয়েছিলেন, যিনি কলম্বিয়ার সম্প্রসারণ কর্মসূচির সমালোচনা করেছিলেন, লিখেছিলেন, "পুরো জিনিসটি শিক্ষার নয়, একটি ব্যবসা।"
সেই দিনগুলিতে বিশ্ববিদ্যালয়ের সম্প্রসারণ অধিদপ্তরের পরিচালক জেমস এগবার্ট সেই ব্যবসায়িক কর্মকাণ্ডকে অগ্রাহ্য করেছিলেন। একটি বার্ষিক প্রতিবেদনে, এগবার্ট স্বীকার করেছেন যে হোম অধ্যয়নের মাধ্যমে "কল্পিত অঙ্কগুলি" তৈরি করতে হবে। তিনি যখন প্রস্তাব দিয়েছিলেন যে কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয় সাধারণ শিক্ষার উপরে জোর দেয়, তিনি আরও যোগ করেন, "অভিজ্ঞতা প্রমাণ করেছে যে সাধারণভাবে এই শিক্ষার্থীদের সাংস্কৃতিক বিষয়গুলির জন্য অংশীদারিত্বের অস্তিত্ব থাকে না। তারা তা চায় যা তাৎক্ষণিকভাবে কার্যকর করা যায়।" তার সমাধানটি ছিল সাধারণ এবং বৃত্তিমূলক অধ্যয়নের সমান্তরাল পাঠ্যক্রম। 1922 সালের মধ্যে, এগবার্ট 100, 000 শিক্ষার্থী দীর্ঘায়িত করেছিলেন যারা প্রসারণ প্রোগ্রামের মাধ্যমে শংসাপত্র অধ্যয়নের জন্য তালিকাভুক্ত হন, পরবর্তী বছরগুলিতে বামন হয়ে আসা এমন একটি সংখ্যা। এক দশকের মধ্যেই, নিউইয়র্ক টাইমসের একটি নিবন্ধ বিশ্ববিদ্যালয়ের সাফল্যকে তিরস্কার করেছে: "গ্রীষ্মকালীন বিদ্যালয়ের বিস্তৃতি, সান্ধ্যকালীন ক্লাস এবং মেইলের মাধ্যমে নির্দেশনা দেওয়ার পরে" কলম্বিয়া প্রায় 14, 000 সম্প্রসারণ শিক্ষার্থীদের দীর্ঘায়িত করেছিল।
যদি স্কেল, সাশ্রয়যোগ্যতা এবং বৃত্তিমূলক জোরের ফলে হাজার হাজার নতুন শিক্ষার্থী হোম স্টাডি প্রোগ্রাম অর্জন করে তবে তারা নতুন প্রশাসনিক সমস্যাও তৈরি করে created নিউইয়র্ক টাইমস সংরক্ষণাগারটি ব্রাউজ করার সময়, আমি দেখতে পেলাম যে 1923, চিঠিপত্রের শিক্ষার ব্যানার বছরগুলির মধ্যে একটি দেশব্যাপী মেডিকেল কেলেঙ্কারিও চালু করেছিল।
চিকিত্সক কেলেঙ্কারী
পৃথক পৃথক আকারের এবং হোম স্টাডি প্রোগ্রামের বিশাল পরিমাণে 1923 সালের শেষের দিকে একটি দেশব্যাপী চিকিত্সা কেলেঙ্কারী উদ্ঘাটিত করতে সক্ষম করে 19 19 নভেম্বর, টাইমস কানেকটিকাটের চিকিত্সকদের উপর একটি গল্প চালিয়েছিল যারা কানসাস সিটিতে একটি অপরাধের আঙ্গুলের মাধ্যমে মিথ্যা ডিপ্লোমা অর্জন করেছিল। সেন্ট লুই স্টারের তদন্তকারী হ্যারি ব্রুঞ্জিজকে দেখা গেছে যে সারা দেশে লাইসেন্স পরীক্ষা নেওয়ার জন্য চিকিৎসকরা প্রক্সি নিয়োগ করেছিলেন। নিউ ইয়র্কে, ব্রুঞ্জিজ দেখতে পেল যে "পরীক্ষা করে পরীক্ষাগুলি পাস করেছিল এবং ত্রিশ দিনের মধ্যে ফাঁকা সাদা কাগজ ফিকে হয়ে যাওয়া অনুপযুক্ত ছবি জমা দিয়ে সনাক্তকরণের ফটোগ্রাফগুলির সমস্যা সমাধান করা হয়েছিল।"
ষড়যন্ত্রকারীদের একজন, উইলিয়াম শ্যাচ ঘোষণা করেছিলেন যে তিনি বোস্টন এবং সান ফ্রান্সিসকোর মধ্যে অবৈধভাবে অনুশীলনরত প্রায় 15, 000 থেকে 25, 000 ডাক্তারদের সাক্ষ্য দেবেন। জালিয়াতির মাত্রা এতদূর সুদূরপ্রসারী ছিল যে কানেক্টিকাটের গভর্নর চার্লস টেম্পিলটন এটিকে "রাজ্যের ইতিহাসের সবচেয়ে বড় কেলেঙ্কারী" বলে অভিহিত করেছেন।
ফলো-আপ টুকরোতে টাইমস জানিয়েছে যে সেন্ট লুই কলেজ থেকে স্নাতক দাবি করা চিকিত্সকদের লাইসেন্স বাতিল করে দিয়েছে নিউ ইয়র্ক। যদিও এই সিদ্ধান্তে কেবল ৫০ জন ডাক্তারকে নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল, একজন গ্র্যান্ড জুরি চিরোপ্রাক্টর, অস্টিওপ্যাথ এবং ন্যাচারোপ্যাথের শংসাপত্রগুলির তদন্ত শুরু করেছিলেন, যাঁরা সবাই নতুন তদন্তের আওতায় এসেছিলেন। টুকরোটি চিরোপ্রাকটিকের জাতীয় কলেজের একটি চিঠির সাথে শেষ হয়েছে, যেখানে মেল-অর্ডার ব্রোশিওরের মতো লেখা রয়েছে: "চিরোপ্রাকটিকের একটি চিঠিপত্রের কোর্স গ্রহণ করুন এবং বদ্ধ নমুনার মতো একটি ডিপ্লোমা সুরক্ষিত করুন… একজন রোগীকে ধরে রাখা অবশ্যই কোর্সের ব্যয় বহন করার চেয়ে বেশি হবে, যেহেতু আমরা পঞ্চাশ পাঠের জন্য নিবন্ধিত পেশায় কেবল 15 ডলার, ফ্রেমিংয়ের জন্য মেরুদণ্ডের আয়ু আকারের চার্ট এবং ডিপ্লোমা, যা সঠিকভাবে এমবসড এবং পাঠের সাথে সংযুক্ত প্রশ্ন ফাঁকির উত্তর প্রাপ্তিতে অগ্রণী করা হবে।"
ডিসেম্বরের মধ্যেই টাইমসের অবদানকারী জেমস ইয়ং চিৎকার করে বলেছিলেন, "এই মন্দটি কতটা ব্যাপক?" নিউ ইয়র্কের "চার্ল্যাটানগুলি রাখার একান্ত প্রচেষ্টা" সত্ত্বেও, "ইয়ং নোটস, " আজ যেমন বিষয় দাঁড়িয়ে আছে, যে ব্যক্তি তার অজানা চিকিত্সককে ডাকেন তার কাছে এই প্রমাণিত ডাক্তার সঠিকভাবে প্রস্তুত এবং যথাযথভাবে লাইসেন্সপ্রাপ্ত চিকিত্সক হওয়ার কোনও উপায় নেই। " ইয়ং "ডিপ্লোমা মিলস" এর জন্য দোষারোপ করেছেন এবং যোগ করেছেন যে ডিপ্লোমা মিলগুলি বিভিন্ন রূপ গ্রহণ করে, যেমন "পুরানো প্রতিষ্ঠানগুলি যা খারাপ সময়গুলিতে পড়েছে এবং খারাপ হাতে চলে গেছে।" কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, এমন একটি "পুরানো প্রতিষ্ঠান" হিসাবে উপস্থিত হবে, যদিও এর ভুলগুলি অন্যরকম ছিল: কলম্বিয়া বাহ্যিক অধ্যয়নের জন্য লাইসেন্স নয়, শংসাপত্র প্রদান করেছিল।
জালিয়াতি অন
জালিয়াতির সমস্যা হ'ল এটি অন্যান্য সিস্টেমে আস্থা হ্রাস করে। কানেক্টিকাট চিকিত্সক কেলেঙ্কারির ক্ষেত্রে সাংবাদিকরা কেবল খারাপ অভিনেতাদের, প্রতারণামূলক মিসৌরি মেডিকেল কলেজ বা রাষ্ট্রীয় লাইসেন্স বোর্ডের সহ-ষড়যন্ত্রকারীদের নিন্দা করেনি। পরিবর্তে, পেশাদারীকরণ, মূল্যায়ন এবং জননিরাপত্তা সম্পর্কে একটি নির্দিষ্ট সঙ্কট উদ্বেগ প্রকাশ করেছে। সাময়িক তর্ক-বিতর্কের ক্ষেত্রে আমাদের ফেডারেল ব্যবস্থা সংকটকে আরও বাড়িয়ে তোলে। একটি রাষ্ট্রের আইন অন্যের শিথিলতার বিরুদ্ধে রক্ষা করতে খুব সামান্য কাজ করতে পারে। এই আকস্মিক অনুভূতিটি কেবল বিরক্তিকরই ছিল না, মারাত্মকও ছিল। উদাহরণস্বরূপ, একটি জালিয়াতি সার্জন চূর্ণ আঙুলের সাহায্যে একজন ব্যক্তির উপর অপারেশন করেছিল; লোকটি তার অপারেটিং টেবিলে মারা গেল।
অবশ্যই, আমি বলতে চাইছি না যে অনলাইন সাহিত্য কোর্সে প্রতারণা প্রশিক্ষণ ব্যতীত কোনও রোগীর অপারেশন করার সমতুল্য। পরিবর্তে, এই historicalতিহাসিক উপাখ্যানটি যা প্রকাশ করে তা হ'ল আমরা যখন সংক্ষিপ্তভাবে স্বতন্ত্রবাদী পদগুলিতে জালিয়াতি সম্পর্কে চিন্তা করি, যেমন প্রতারণা ourselves শংসাপত্রগুলি আত্মবিশ্বাসের উপর নির্ভর করে এবং জালিয়াতি শংসাপত্রাদি এবং যে সংস্থাগুলি তাদের ইস্যু করে তাদের উপর আস্থা আটকায়। প্রতারণামূলক পরিষেবাদি ও প্রতিকারগুলি বিবেচনার পরিবর্তে, বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসকরা দীর্ঘস্থায়ী দূরত্বের দুর্বলতাগুলি বিবেচনা করা ভাল: স্কেলের মূল্য রয়েছে।
